El taller de radio para niños, es una potente herramienta educacional con la que no solo se trabaja la vocalización, la locución o la comprensión lectora de los niños y adolescentes, asimismo se trabajan aspectos relacionados con asignaturas que estos aprenden en el colegio, como son la lengua Castellana, euskera o extranjera, literatura o historia, entre otras materias que son impartidas en el centro escolar al que asiste.

Existen varias razones para llevar a cabo este trabajo.
La nueva sociedad que se ha desarrollado en las últimas décadas ha llevado a tener que convivir diariamente con los medios de comunicación. Las nuevas tecnologías han propiciado que estemos continuamente conectados a Internet, y es ahí donde nos bombardean constantemente con informaciones, no todas ellas ciertas.

Nuestra misión como profesores de este taller de radio, es formar a los alumnos para que sean capaces de seleccionar la información correcta y saber hacer buen uso de esta. Él taller de radio pretende servir como recurso pedagógico al tiempo libre de los jóvenes. Los niños y adolescentes de hoy en día tienen toda la información a un solo clic, por ello deben de conocer la importancia de estar bien informados para lograr una buena percepción de la realidad y a la vez aprender a trabajar en equipo, a saber, debatir, y poder comprender que pueden existir varias versiones correctas de una misma idea.
No obstante, en el taller de radio, se pretende que estos, los niños y los adolescentes, no sean el mero partícipe, si no que seleccionen, debatan y sean capaces de sacar sus propias conclusiones sobre un artículo, noticia o reportaje. Así como que sean capaces de configurar guiones para sintetizar posteriores programas, donde se trabajara, la vocalización y locución, para transmitir los conocimientos adquiridos a través de la radio.

El objetivo principal de este Taller de radio es ofrecer una metodología dinámica, basada en las nuevas tecnologías, para captar el interés de los jóvenes por los medios de comunicación. De todos es sabido que la radio, como medio de comunicación y como lenguaje, tiene sus características propias.

1. Trabajar las competencias motivadoras de los jóvenes.
2. Favorecer la expresión y comprensión oral y escrita, la investigación y creación de
contenidos.
3. Fomentar el trabajo individual y en equipo entre los participantes: para tomar decisiones
conjuntas y en solitario sobre la creación de un programa radiofónico. Creando el diálogo
entre diferentes posiciones.
4. Favorecer la autoestima y vencer la timidez del niño.
5. Acentuar la empatía entre los participantes.
6. Potenciar la creatividad.
7. Trabajar el conocimiento de su entorno: En un programa de radio se pueden trabajar
diferentes asignaturas escolares y relacionarlos con su entorno.
8. Conocimiento y aprendizaje del manejo y función de los diferentes aparatos
electrónicos que se encuentran en un estudio de radio: Mesa de mezclas, micrófonos,
programas de grabación...
9. Adquisición de técnicas de orientación y comunicación dentro de un estudio de radio.

Otras ventajas que podemos señalar son:

^ Estimula la imaginación.
^ Permite mejorar la dicción, vocalización, timbre y adquisición de vocabulario.
^ Se desarrollan las capacidades de escuchar, observar y relacionar.
^ Quebrá la rutina y motiva al niño.
^ Motiva los intereses artísticos de los jóvenes hacia la música y otras ramas de la cultura,
y la creatividad debido al acceso a este tipo de documentación.
^ Ayuda a los jóvenes con debilidad lectora y con déficit visual.
^ Fomenta la educación inclusiva de los niños y jóvenes con diferentes capacidades.

Necesidades del proyecto

Que esta posibilidad sea conocida en colegios públicos, concertados y privados. El taller de radio escolar es una potente herramienta educacional como base para el aprendizaje del alumnado. Ayudando a superar a este sus miedos, y vergüenzas, además de potenciar su autoestima, vocalización, dicción, comprensión lectora y expresión en público, entre otras ventajas para el desarrollo del niño/a. Por eso, creemos que esta actividad debería implantarse en todos los colegios con la finalidad de formar unas bases desde la infancia, que posteriormente servirán al alumnado en su etapa académica, laboral y social.